I følge en artikel i politiken, er flere gymnasier med eksperimenterende emnelinier blevet nægtet at fortsætte deres specielle emnelinier, selvom det ifølge gymnasierne er forsøg på at efterkomme regeringens ønsker om at øge fag som naturvidenskab, iværksætteri i uddannelserne.
Hvis det danske uddannelsessystem skal udvikles – til gavn for eleverne og samfundet – tror jeg at man politisk må slippe det krampagtige greb om uddannelsessystemen der er lige nu. Mangfoldighed er vejen mod udvikling og jeg tror at Danmark er bedre tjent med et eksperimenterende omstillingsparat uddannelsessystem som løbende har mulighed for at efterkomme de krav samfundet stiller.